Televize - dobrý sluha, zlý pán

Možná, že je televize nevyhnutelnou součástí života vašich dětí. Přestože někteří pediatři a odborníci na oblast médií doporučují, aby rodiče omezovali styk dítěte s televizním vysíláním na minimum - říkají, že dítě do dvou let věku by se na televizi nemělo dívat vůbec. Možná je užitečnější přemýšlet o roli televize ve vztahu k celkovému vývoji vašich dětí.

televize tv tv televize

Děti by měly vědět, že sledování televize může být spíše aktivním než pasivním zážitkem. K tomu můžete přispět tím, že budete při sledování opakovat slova nebo věty, které v programu uslyšíte, budete je povzbuzovat, aby si zazpívaly nebo zatančily společně s televizní postavou, nebo že si s nimi budete povídat o tom, co na obrazovce vidí a slyší.
Sedm způsobů formování návyků pro sledování televize.

1) Pečlivě vybírejte, na co se vy a vaše děti budete dívat a na co ne.

Čtěte recenze programů a vybírejte ty, které jsou pro vaše děti vhodné vzhledem k jejich věku a vývoji. Nespoléhejte na to, že budete mít štěstí a v televizi budou vysílat vhodný program. Mějte zásobu nahraných programů a spolehlivých filmů, o nichž víte, že jsou inspirující, podnětné a výchovné. Jakmile program, na který jste se dívali, skončí, televizi vypněte.

2) Na vysílání, na které se dívají vaše děti, se dívejte s nimi.

Malé děti často napodobují to, co v televizi vidí a slyší. Nebojte se pokládat otázky, které děti podpoří v tom, aby si vymyslely svůj dialog nebo obměnily zápletku. Zde jsou některé otázky, kterými můžete takovou konverzaci při sledování televize začít: Co se stalo na začátku filmu? Kterou postavou bys chtěl být? Jak by to skončilo, kdybys mohl se stejnými postavami vymyslet nový příběh?

3) Nedovolte, aby sledování televize nahradilo aktivní hraní a čas strávený v rodině společně.

Čas na sledování televize svým dětem ohraničte. Díky tomu získají čas, který budou moci bez přerušení strávit s vámi, hrou s vrstevníky nebo zkoumáním okolního světa. Hudbu, která program doprovází, nebo skutky postav využijte k podpoře dítěte k tanci, skákání a tleskání, aby program jen v sedě pasivně nesledovalo.

4) Televizní programy a filmy využijte k prohloubení poslechových dovedností.

Proměňte sledování televize v poslechovou hru: při sledování známého pořadu nebo známého filmu dítě požádejte, aby si k televizi sedlo zády, a když promluví nebo zazpívá známá postava, zeptejte se dítěte, koho to právě poslouchá.

5) Vyhýbejte se programům, v nichž postavy řeší konflikt použitím násilí.

Když dítě v televizi uvidí postavu, které problém řeší tak, že někoho uhodí, do něčeho kopne nebo někoho kousne, řekněte, že je to něco, co se nedělá, a nabídněte jinou možnost: „Místo aby sestřičku uhodil, mohl jí kluk říct, ať ho nechá na pokoji."

6) Jasně řekněte, že to, co dělají kreslené postavičky, lidé dělat neumí.

Pokud bude vaše dítě napodobovat kreslenou postavu, můžete ho upozornit: I když kreslené postavičky jen vstanou a zase jdou, když se jim stane nějaká nehoda, ty by sis mohl opravdu ublížit, kdybys seskočil z houpačky.

7) Vyhýbejte se programů, které by u dítěte vzbudily strach.

Pokud se dítě při sledování programu bojí, uklidněte ho oblíbenou hračkou, objetím nebo něčím k pití. Fyzické uvolnění je často víc uklidňující než slovní ujištění.

Autorem článku je Karolína Telecká, učitelka mateřské školy MiniSvět v Mrači