Výtvarná výchova u předškolních dětí

Kresba, malba, otiskování, muchláž, mozaika, foukání barev, modelování, keramika, stříhání, vytrhávání, lepení, koláž, batika, malba na textil...Existuje nespočetné množství technik, se kterými děti v naší výtvarné a keramické dílně přijdou do styku. Kromě poznání nejrůznějších stylů tvoření má pro děti výtvarná činnost ještě mnoho dalších smyslů...

• děti si cvičí jemnou motoriku (modelování, vytrhávání), obratnost prstů a ruky
• vhodně zvoleným psacím nástrojem podporujeme u dětí správný úchop
• zajímavými postupy u dětí podněcujeme zvědavost a touhu po hezkém prožitku
• tvořit - to znamená dívat se pozorně kolem sebe, chápat a rozvíjet to, co vidíme, pro děti je tedy vytváření vynikajícím způsobem, jak vnímat sám sebe jako součást okolního světa
• rozvíjí se fantazie a představivost dětí
• posilujeme myšlení a tvůrčí talent
• kresba či malba je často spojením mezi světem dětí a dospělých, pomáhá nám dítě lépe poznat, v některých případech i diagnostikovat poruchy
• posilování odpovědnosti za svoje dílo, na druhé straně rozvíjení pocitu sounáležitosti ke skupině a umění tolerance při skupinových pracích

Nesnažme se děti ovlivňovat svým viděním světa a svými zkušenostmi - tím, že vidíme střechy červené a nebe modré, že zvíře má čtyři nohy a člověk dvě. Můžeme je zvolna přenést k radosti ze sebe samých, k úžasu nad tím, že můžou malovat a vytvořit vlastně vše. Počkejme si raději na tu krásnou chvíli, kdy ony samy na to přijdou a budou nám růst před očima. Jejich obrázková cesta třeba povede přes postavičky, které budou mít ruce rovnou na hlavě, a po loukách se budou prohánět mnohonohá zvířata.

Vždy se snažme vrýt do paměti dětský princip výtvorů - dětské oči něco viděly (ouška slyšela), hlava nad tím přemýšlela a ruce to dokázaly nakreslit, namalovat nebo vyrobit.

Autorem článku je Mgr. Monika Kucková, výtvarná a keramická dílna v MŠ MiniSvět